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私は、いろいろなニーズをもつ学生に対しどのような形で学習支援ができるのか、情報メディアの活用、教材開発・活用の在り方を中心に、実践的に研究活動を進めています。皆さんの星槎大学での学びが充実したものになるよう教育方法の側面から応援していきます。 |
担当科目： 教育方法学／ネット社会の危険と情報／教育方法論（初等）
情報社会と情報倫理／プロゼミ／共生研究ゼミナール |
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| 修士（教育学） |
教育方法 学校教育 教材開発
メディアの活用 教師教育 |
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東京学芸大学大学院 修士課程
教育学研究科 修了
大分大学 教育学部
中学校教員養成課程 卒業 |
情報教育に資する教材開発とその評価
教員養成に資する教材開発とその評価
「総合的な学習」に資するカリキュラム開発および教材開発とその評価 |
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No |
和英文 |
書名又は発表論文の標題 |
出版社又は掲載誌名 |
出版年 |
巻 |
号 |
1 |
和文 |
技術・家庭科における情報教育の展開
（平山満義編著『教育実践と情報メディア』所収） |
協同出版 |
2009 |
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英文 |
History of Information Technology Education in Technical arts and Home economics |
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2 |
和文 |
「授業づくり」ワークシートの開発と評価
－教員養成初期段階における学生の主体性の育成をめざして－ |
教材学研究 |
2008 |
19 |
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英文 |
Development and evaluation of work-sheet for Class Design |
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3 |
和文 |
自然総合単元が教師・子どもの「人間理解」に及ぼした影響
－小椋－木村･西尾実践をめぐって－
（多田俊文・東京学芸大学教授科学研究会編著『総合学習「にんげん科」のカリキュラム開発・実践編１－食で学ぶ命・環境・異文化・生き方－』所収） |
明治図書 |
2006 |
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英文 |
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